Каталог

Междисциплинарное знание Естествознание Физико-математические науки Химия Науки о Земле Биологические науки Техника Сельское и лесное хозяйство Медицина Социальные науки. Обществознание Исторические науки Экономика Политика Право Военное дело Культурология Науковедение Образование Физическая культура СМИ и книжное дело Культурно-досуговая деятельность Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность Охрана памятников. Музеи. Архивы Филология в целом Языкознание Фольклор Литературоведение Художественная литература Искусство Религия Философия Психология Литература универсального содержания

Специальные разделы: Аспиранту Финно-угрика Великая Отечественная война История государственности Карелии Электронные научные журналы История ПетрГУ Аудиокниги Туризм Редкие книги Студенческая научная конференция Арктика Видеолекции

Специальный раздел: Электронные научные журналы
Разделы: Принципы экологии Проблемы анализа Проблемы исторической поэтики Непрерывное образование: XXI век Resources and Technology Неизвестный Достоевский Альманах североевропейских и балтийских исследований StudArctic Forum Studia Humanitatis Borealis Hortus Botanicus Ученые записки ПетрГУ "Литературный журнал VERBA"
Года: 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Номер: 1 2 3 4
Показаны записи 1-20 из 45.
#АвторыНазваниеФорматГод
1-Непрерывное образование: XXI век. 2016. Вып. 4 (16)Web-страница2016
2Никитина Наталья Ивановна, Романова Елена Юрьевна, Гребенникова Вероника МихайловнаКвалиметрия и эдукология непрерывной профессиональной подготовки специалистов «помогающих» профессий: полидисциплинарный подходPDF2016
3Соколова Олеся ИгоревнаО роли личностного знания в науке и образованииPDF2016
4Никитина Наталья Ивановна, Захарчук Людмила Михайловна, Гребенникова Вероника МихайловнаПрофессионально-личностное развитие специалистов социономического профиля в системе «колледж – вуз – постдипломное образование»PDF2016
5Глебова Галина Федоровна, Кирютина Наталья ВячеславовнаСоциально-образовательный потенциал женского Интернет-форумаPDF2016
6Кузнецова Наталья Юрьевна, Ружинская Ирина НиколаевнаСтарообрядческая традиция наставничества как пример непрерывной образовательной традицииPDF2016
7Вильдт Беатрикс, Вильдт ЙоханнесЗначение концепции обмена дарами для системы образования и подготовки учителейPDF2016
8Руднева Александра АлександровнаНовое качество дошкольного образования и готовность системы ДПО к развитию кадрового потенциалаPDF2016
9Кирт Наталья Леонидовна, Колесников Вадим Николаевич, Теплова Лидия ИвановнаЭффективность использования сетевого образовательного модуля в процессе изучения дисциплины «Психология»PDF2016
10Балалаева Елена ЮрьевнаДидактические риски использования электронных средств обученияPDF2016
11Мошкина Елена Викторовна, Елаховский Дмитрий Вячеславович, Назаров Алексей ИвановичПрактика дистанционного обучения физике студентов заочного отделенияPDF2016
12Фрайссин ЖанОбучение в цифровых сетях: кооперативное обучение, коллаборативное обучение и педагогические инновацииPDF2016
13-Непрерывное образование: XXI век. 2016. Вып. 3 (15)Web-страница2016
14Певзнер Михаил Наумович, Петряков Петр АнатольевичОт многообразия педагогических концептов к педагогике и менеджменту многообразия: становление метатеории многообразия в российской педагогической наукеPDF2016
15Игнатович Елена ВладимировнаЛингво-педагогический подход к исследованию непрерывного образованияPDF2016
16Игнатович Светлана Сергеевна, Игнатович Владлен Константинович, Галушко Ирина ГеннадьевнаОбразовательная самостоятельность современных старшеклассников: опыт эмпирического исследованияPDF2016
17Глебова Галина ФедоровнаПреемственность дошкольного, начального и среднего (полного) образования: проблемы и опыт проектированияPDF2016
18Раевская Елена АлександровнаОсобенности динамики процесса адаптации студентов-первокурсников в университете: первая сессияPDF2016
19Брюльман Ольга, Хильдебрандт Эльке, Марти AстридПреподавание в команде: обзор международных эмпирических исследований IIPDF2016
20Кривоноженко Александр ФедоровичРабочие факультеты в контексте парадигмы непрерывного образованияPDF2016