Данные Dubline Core
Власова Людмила Павловна, Гольдфельд Иветта Лазаревна, Шельшакова Наталья Николаевна
Педагогическое образование, дистанционное обучение, дефектологическое образование, система Moodle, кейс-технологии
В статье освещены вопросы возможного использования дистанционного обучения (применение информационных и коммуникационных технологий (ИКТ)) в Республике Карелия при обучении студентов очного и заочного отделений по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» и повышению квалификации работников образования. Представлен опыт организации дистанционного обучения в системе Moodle и в форме кейс-технологий специалистов, работающих с детьми, оставшимися без попечения родителей, а также с воспитанниками, имеющими ограниченные возможности здоровья.