Коршунова Ольга Витальевна

Образование, педагогика высшей школы, педагогическое образование, ключевые компетенции, исследовательская культура педагога

В содержании статьи на основе фактов, доказывающих необходимость формирования исследовательской культуры у современных педагогов, анализируются сущностные признаки исследовательской культуры педагога, приводятся подходы к интерпретации рассматриваемого феномена, его структуре. Показано авторское определение исследовательской культуры педагога и принимаемый компонентный состав. Выполнен анализ содержания универсальных и общепрофессиональных компетенций будущих педагогов и показана необходимость исследовательского подхода к организации обучающе-профессиональной деятельности студентов в процессе формирования обозначенных компетенций как результатов профессиональной подготовки в вузе. Приведены конкретные образовательные решения, которые возможно использовать для формирования исследовательской культуры студентов по направлению «Педагогическое образование» для 2-профильного бакалавриата «Начальное образование. Иностранный язык».