Данные Dubline Core
Васильева Юлия Юрьевна, Игнатович Елена Владимировна
профессиональное образование, Образование, непрерывное образование, Великобритания, многоуровневое профессиональное образование
В статье дано описание современной многоуровневой системы непрерывного образования Великобритании, выделены ее национальные особенности, проанализированы возможности системы для формирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося, проведены параллели с российской системой непрерывного образования. Основные методы исследования: анализ нормативных документов, контента официальных информационно-образовательных сайтов, сайтов британских вузов и колледжей, результатов опроса британских экспертов – преподавателей системы профессионального и дополнительного образования.