Потапов Андрей Александрович, Павлова Ирина Викторовна
Применение активных методов для повышения мотивации студентов к обучению по дисциплине «Силовая электроника»
Процесс обучения приобретает черты проблемного обучения, а традиционное обучение дополняется инновационным, широко использующим активные методы обучения. Данная работа направлена на демонстрацию эффективности использования активных методов обучения при изучении дисциплины «Силовая электроника» в Казанском государственном энергетическом университете для студентов, обучающихся по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электроника».
Сборник
Все статьи сборника:
-
Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования
Бермус Александр Григорьевич
К проблеме программирования научных исследований непрерывного образования в полевом подходеДаутова Ольга Борисовна
Систематика понятийно-терминологического аппарата дидактики как предпосылка обновления содержания педагогического образования
Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Колиньска Кутникова Марта
Типология дошкольных учителей в зависимости от дидактических стратегий
Инновационные подходы к организации непрерывного образования
Акиндина Анна Сергеевна
Логика формирования универсального учебного действия «овладение понятием» у младших школьниковПотапов Андрей Александрович, Павлова Ирина Викторовна
Применение активных методов для повышения мотивации студентов к обучению по дисциплине «Силовая электроника»Ропотина Елена Ивановна
Финансовая грамотность родителей школьников: состояние и пути развитияСухов Андрей Олегович
Театральная педагогика как средство формирования коммуникативной компетентности будущих педагогов (на материале дисциплины «Культура речи и педагогическая риторика»)
Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Косьмина Дмитрий Владимирович
Готовность студентов колледжа к самостоятельной учебной деятельностиШевченко Наталья Николаевна, Шевченко Владимир Иванович
Профессиональная подготовка будущих специалистов индустрии гостеприимства в контексте современных подходов к образованию