Раздел журнала/сборника: Развитие личности младшего школьника
Идеи формирующего оценивания обучающихся и их применение в начальной школе
В настоящее время в процессе оценивания есть ряд проблем. Практика показывает, что оценивание имеет субъективный характер и не всегда может быть справедливым по отношению к ученику. После введения обновленного Федерального государственного образовательного стандарта этот вопрос стал более актуальным. Теперь на всех этапах обучения должны оцениваться метапредметные результаты, а до этого упор был лишь на предметные.
Сборник
Все статьи сборника:
Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.
Описание документа
Тулкина К. Ю. Идеи формирующего оценивания обучающихся и их применение в начальной школе / К. Ю. Тулкина. — Текст : электронный // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых ученых : материалы 73-й Всерос. (с междунар. участием) науч. конф. обучающихся и молодых ученых. — Петрозаводск, 2021. — С. 316-318. — URL: http://library2.petrsu.ru/books/57039 (дата обращения: 19.09.2024)
Издатель: Издательство ПетрГУ
Copyright: Петрозаводский государственный университет
Место издания: Петрозаводск
Год издания: 2021