Просмотреть полный текст документа

Непрерывное образование: XXI век. 2024. Вып. 4 (48)

• От редакции

Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

• Кучурин Владимир Владимирович
  Глобальная компетентность: возникновение и содержательная трансформация понятия во второй половине XX – начале XXI в.

• Юрченко Маргарита Алексеевна, Бобер Александр Евгеньевич, Устименко Яна Игоревна
  Измерение социокультурных феноменов в образовании: национальная идентичность

Инновационные подходы к организации непрерывного образования

• Загуменникова Наталия Васильевна
  Реализация индивидуальной формы обучения русскому языку как иностранному в цифровой среде

• Кузнецова Светлана Валерьевна, Михайловский Роман Александрович
  Проектный подход к профессиональной подготовке студентов спортивного вуза

• Лелис Елена Ивановна
  Проблема обучения чтению художественного текста будущих специалистов в области медиакоммуникаций

Менеджмент образования в открытом глобальном обществе

• Коробейникова Елена Юрьевна
  Стажировочные площадки как форма опережающего обучения педагогов дополнительного образования

Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования

• Кузьменко Мария Викторовна, Казько Елена Сергеевна, Макарова Елена Дмитриевна
  Профессиональные компетенции учителей начальных классов: исследование оценки и самооценки

• Аксютина Зульфия Абдулловна
  Особенности тезауруса социального воспитания у педагогов среднего общего образования

Дискуссионная площадка

• Сухоруков Андрей Сергеевич, Уманская Эльвира Энзимовна
  Шахматы в школьном образовании России: гонка за ускользающим «всеобучем»

• Клюшникова Елена Анатольевна
  Учебник трезвости: содержание учебного материала

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Пожалуйста, зарегистрируйтесь.